各相关部门根据留守儿童和困境儿童不同年龄段的认知水平和特点，采取喜闻乐见、生动活泼的方式，分类提供有针对性的思想道德教育、心理健康服务，组织参加阅读大赛、运动游戏、劳动体验、兴趣小组、课外实践活动等，丰富其精神文化生活。